周日，一位朋友，也是我的前同事请我去参加一个活动。她想开一个针对小学与初中学生的英语培训班，请我去给家长和学生们讲讲如何学习英语，想借我的力量，来让大家认可她的教学思路。
她在英语留学时，研究过中国人学英语的问题。回国后，虽然去了几个不同的单位，还是对英语教育比较有兴趣。于是，下决心自己办个培训班，提倡一种比较有效的学习英语的方法。她说，目前的儿童英语教育问题很大。低水平重复，来来回回学一些十分简单的东西，效率很低。她给自己的孩子辅导，没有怎么用功，就提高很快。
春节刚过，赴湖北调研。返京前，我们《双语学习报》分级阅读版的主编，全国知名的特级刘兆义老师的老领导要为刘老师送行，我们一起出席作陪。席间，遇到了一位武汉四十九中的童老师，一位多年带高三的优秀教师。话题很快就转入了高考、练习题、模拟题，这些任何一位高三老师都会关心的问题。童老师对试题有一套自己的见解，我也觉的很有意思。随手记了几条，跟大家分享。
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任何一个英语学习者都知道，学习英语离不开词典。但很少有人知道，用什么词典在很大的程度上会影响一个人学习英语的效果与前景。选择什么样的词典，对学习者来说，如同谈恋爱选什么样的对象一样重要。
大部分英语学习者，从不重视选择词典的重要，也不知道如何选一本合适、好用的词典。因此，大部分的词典不是浪费，就是误用，或是干脆选错了词典。
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大约十年前，在我赴美游学前，我曾经在自己创办的中国学生英语学习障碍分析项目的前言中写下了下面这段话。十年后的今天，我当年所描写的中国英语学习者困境，却基本上没有改变。
我感到十分的悲哀！
十年前，我曾写到（特别是黑体部分）：
“……简而言之，不论是在实力的较量还是形象的设计方面，掌握英语对于新白领阶层者的个人发展都有着十分现实而紧迫的意义。英语学习热，已是一个人所共知的不争之事实。英语学习热造就了一个巨大的市场：英语学习者。市场的强大需求也使英语培训业成为全国成人教育的一大热门行业。
然而，效果如何呢？ 阅读全文 »
